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    教师的科研意识激发了教师提升科研能力的积极性
    发布:luofan  字号:正常   阅读:  发布日期:2021-04-28 17:05
      近来,由广汉市教育研讨教师训练中心主办、广汉市金雁中学承办的2021年广汉市教育科研效果提炼训练会在金雁中学阶梯教室顺利召开。毕一科生物名师作业室成员参加了此次训练大会。
      
      训练会由广汉市教育研讨教师训练中心主任李传辉主持。特邀了硕士生导师、苍溪县中小学教育研讨室孔祥平老师作为主讲,他以《教育效果培养》为题,从教育效果的概念解读精彩导入,就教育科研效果课题申报方针解读、常见问题及过错、申报书文标准填写等方面进行训练。他结合详细案例,详细讲解了效果的来源、效果要处理的首要问题、效果的首要内容、效果产生的教育教育改革效益及社会影响、自我反思及后续研讨的方向。
      
      广汉市研培中心教科室主任赵然针对广汉教育科研“知道不行,研讨不深入,重请求,轻进程办理”的现状,给出了两点主张:一是校园教科室负责人抓执行,担责任,标准教育科研进程办理;二是课题组负责人带动组员重研讨,干实事,扎实推进课题研讨作业。谈及未来作业的展开,他着重,一要高度重视2021年德阳市第六届教育效果奖申报时刻节点;二要活跃申报德阳市课题;三要认真阅读四川省教育学会关于展开2021年度教育科研课题申报作业文件。
      
      李传辉对科研效果提炼提出了“三性”要求,即注重科研的持续性、增强科研效果的时效性、活跃展开课题研讨与效果推行应用性。他慎重表明,研培中心作为教师背后的有力支撑,将尽或许供给更多的学习机会,着力提高教师教育科研理论素养。他鼓舞教师们活跃参与训练,参加科研团队,为促进广汉教育的开展供给科研力气。
      
      金雁中校园长李有冲对广汉市委、市政府对金雁中学的大力支持表明感谢,对教师们的到来表明热烈欢迎。他浅谈了广汉教育的变革和布局的调整,清醒指出校园面临的机会与挑战,坚信校园凭仗先进人性化的办理理念、家喻户晓的办学方针、不断优化的办学条件、知难而进的金中精力,定能不断提高校园办学质量,力促广汉教育各底层平衡开展。
      
      经过这次训练,丰厚了教师教育教育科研理论,解开了教师科研效果申报作业的诸多困惑,增强了教师的科研认识,激发了教师提高科研能力的活跃性。