• 标题
  • 内容
  • 简介
  • 最新资讯
    当前位置:主页 > 最新资讯 >
    推进教育现代化探索新时代教师发展的变革
    发布:佚名  字号:正常   阅读:  发布日期:2021-07-21 12:57

      为深化学习遵循关于教育的重要论说,加快推进教育现代化,探究新年代教师开展的改造途径,10月20日,以“讲堂革射中的教师蝶变”为主题的第六届我国未来校园大会在京发动。

      

      本届大会由我国教育科学研究院、我国教育开展战略学会未来教育委员会和我国教育电视台一起主办,来自各地教育科研院所、高校、当地教育局和闻名中小校园的专家、校长30余人参加了线下发动典礼,全国近万名校长教师经过线上直播全程观看。

      

      此次大会在我国教育现代化进程加快,教育教育改革走向深化,以及新冠疫情给教育带来严重影响的布景下发动。新冠疫情触发了史上最大规划的在线教育实践,加快了学习空间和学习方法改造,让未来教育的图景更加明晰,也给教育改革带来新的挑战和机会。教师是讲堂革新的要害变量,教师专业开展是教育改革的重要抓手,在中共中央、国务院《关于全面深化新年代教师队伍建设改革的意见》《关于深化教育教育改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新年代教育点评改革总体方案》等重要文件辅导下,本届大会以“讲堂革射中的教师蝶变”为主题,旨在杰出新年代课程教育改革中教师的专业开展,以教师的生长推进面向未来的教育形状和校园形状的改造。

      

      殷长春书记致辞我国教育科学研究院党委书记殷长春向大会宣布致辞。他指出,在当时中华民族巨大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局彼此激荡的年代布景下,教育作为推进国家各项事业开展的重要先手棋,肩负着撬动先机以争取自动、应对风险以护航全局的年代使命。他同时着重,大会一要面向当今年代教育数字化、智能化、交融化、终身化的开展趋势,尽力探究教师人物转型的方向,发掘出适应新年代、匹配新格局的教师开展优化途径;二要着力推进探究效果在教师身上的扎实落地,有力有效地完结教师的真正获益与看得见的生长;三要不断总结过程中的名贵经验,升级为开展思路与辅导理论,辐射带动全国教师专业素质的提高。

      

      西安电子科技大校园长、我国教育开展战略学会未来教育专业委员会理事长杨宗凯经过连线致辞,对此次大会的召开寄予厚望。他着重,一个国家的教育水平由教师决议,特别在人工智能年代,教育的立异和改造正在悄然发生。本届未来校园大会全面聚集教师队伍在教育事业中的主导作用,着力探究新一轮科技革新浪潮之下系统升级教师素质的开展途径,将为新年代新教育的铸就奉献智慧和力气。

      

      王素主任介绍大会方式据我国教育科学研究院未来校园实验室主任王素研究员介绍,在方式上,本届大会立异性地引入了线上线下交融和教师深度参加式的组织流程。大会设置了数学建模、语文学科思想开展型讲堂教育规划、项目式学习、“大概念”视角下的单元教育规划和混合式学习五个主题。在三个半月时间内,经过四轮挑战使命对教师进行训练和挑选,最终选出50位“未来种子教师”。大会除了提供学习材料供教师自学完结挑战使命之外,还邀请了多位闻名教育专家和优秀教师组成“导师团”在线上和线下对晋级教师进行辅导。使命全程由我国教育电视台团队拍照和记载,并将在明年2月的大会闭幕式上进行展演和颁奖。当天发动典礼上,导师团的五位代表分别对大会五大主题的使命流程、参加要求和评选规范等做了具体介绍。

      

      作为教育部直属的国家级归纳性教育智库,我国教育科学研究院在2014年成立未来校园实验室,发动“我国未来校园立异计划”,并成功举办了五届未来校园大会,从实践和学理层面对未来校园和未来教育进行了系统深化的讨论,产生了广泛影响。未来校园立异计划自2016年起被接连列入教育部年度教育信息化工作要点,并成功入选联合国教科文组织全球移动学习最佳实践事例。