• 标题
  • 内容
  • 简介
  • 最新资讯
    当前位置:主页 > 最新资讯 >
    县教育事业迈入协调发展优质均衡崭新阶段
    发布:佚名  字号:正常   阅读:  发布日期:2022-01-14 17:43

      (记者 乔建凯 通员 刘亮 侯云双“十二五”以来,略阳县委政府牢牢把握办人民满意教育总要求,贯彻落实教育优先发展决策部署,大力实施科教兴县、人才强县战略,县域教育事业迈入协调发展优质均衡崭新阶段。

      一是优先发展地位不断强化。县委县政府始终将教育作为兴县富民的奠基工程和最大的民生工程,制定并严格落实“教育事业优先发展,教育建设优先安排,教育提案优先办理,教育经费优先保障”的“四个优先”原则。建立县级领导包抓学校责任制,每位县级领导联系包抓一所学校。县委县政府主要领导每年进行两次以上教育工作专题调研,为教育发展解难事、办实事。建立党政教育目标责任考核管理制度,由县委组织部门和教育督导部门定期对部门和各镇党政主要领导履行教育职责情况进行考核,并将考核结果作为领导干部晋职晋级、评优树模的“硬指标”,为教育事业优先发展提供组织保障。

      二是保障能力得到大幅提升。调整财政支出结构,不断加大投入力度。近两年,全县财政教育支出分别为2.35亿元、2.76亿元,均占到全县财政支出的20%以上。近两年用于教育资金占当年新增财力的40%以上。认真贯彻落实国家教育投入政策,县财政每年安排600万元用于“两免一补”、中小学公用经费、学前一年免费教育等地方配套资金。在有限的财力条件下,县财政每年专项安排100万元用于教师培训提高,安排80余万元用于表彰教育质量先进单位和优秀教师,安排150万元用于学校保安队伍建设。为教育事业提供了有效的资金保障。

      三是办学条件不断优化升级。“5.12”地震灾后恢复重建中,略阳县抢抓机遇,投资6.8亿元,新建和改造校舍面积26万平方米,完成48所中小学校的新建和改扩建。各学校理化生实验室、通用技术室、美术室、音乐室、舞蹈室、心理咨询室等功能部室建设配备到位,宿舍、食堂建设标准规范。投资3000余万元,完成数字化校园建设,建成设施完备的城乡资源共享平台、教师交流培训平台。数字化校园网络“班班通”“校校通”基本实现,有力促进教育均衡。通过第一期“学前教育三年行动计划”,新建和改扩建幼儿园22所,学前教育覆盖全县城乡。2013年以来,投资2700万元,新建改扩建义务教育阶段学校食堂34所。投资700万元,彻底消除农村学校土操场,对17所中小学操场进行软化,师生活动环境全面升级。

      四是教师队伍素能不断提高。面对因自然条件限制,优秀教师引进难、留不住的现状,略阳县立足山区实际,建立城区学校对口帮扶农村学校、城乡教师轮岗交流制度。在教师绩效工资分配中,每年提取5%(约50万用于边远山区教师交通和生活补贴。在职称晋升、评优树模方面,向农村边远学校倾斜,稳定山区教师队伍。加大县级层面教师培训力度,先后组织开展两届六期幼儿教师脱产培训和四期薄弱学科教师培训,保证薄弱学科教学活动正常开展。大力支持教师研训提高,充分利用县财政100万元的教师培训专项经费,年均组织参与和开展各类培训60余项,培训教职工3500余人次。有效提高教师业务素质和教学技能。全县陆续涌现出省市级教学能手、名师、学科带头人180余名。

      五是各级各类教育协调发展。全面统筹各类教育协调发展,提升各类教育办学水平。加快发展学前教育,全县学前三年入园率达到98.3%,超出全省94.6%的平均水平。全县公办幼儿园占比达到96%,远超省市平均水平。实行幼儿园年检制度,规范幼儿园管理,防止“小学化”倾向,有效弥补学前教育底子薄、起步缓、欠规范等不足。巩固提升义务教育,全县义务教育适龄人口入学率100%,小学无辍学,初中辍学率控制在0.5%左右。提升高中办学水平,高中阶段教育普及程度不断提高,全县初中毕业生升入高中阶段比率达到94.87%。高考教育质量不断提升,二本以上上线人数达到262人,高考一本上线较2014年净增32人,增长比率达到45%,创历史新高。积极创办现代职业教育,加强中职教育骨干专业和“双师型”教师队伍建设,中职毕业生当年就业率达到95%以上,在县职教中心建立了全民学习中心,年均开展实用技术培训和农村劳动力转移培训1万余人次。